大多数学生认为研究是由穿着实验室大褂的老人做的事情, 当他们获得本科学位时，这是遥不可及的. 金伯利·约翰逊，埃德.D.美国正在寻求改变这种状况.
在过去的二十年里，约翰逊一直是UMKC社区不可或缺的一部分，担任过各种角色. 她的激情, 虽然, 一直与学生一起工作和支持学生吗, 尤其是有色人种的学生. 她在多元文化学生事务中的新角色让她有机会做到这一点.
“新兴研究学者”是UMKC的一个新项目 多元文化学生事务办公室 提供高成就, 历史上代表性不足的学生在他们的研究领域与教师导师的研究项目,约翰逊说. “学者将获得学术, 社会和经济支持，同时融入大学的学术氛围.”
利用UMKC学生已有的资源, 约翰逊联系了简·格里尔, 本科生研究主任, 在这个新的学生机会上合作. 通过这次与 本科生研究和创意奖学金办公室, 学生可以匹配一个教师导师谁可以最好地支持学生在他们选择的研究领域. 该办公室还能够为第一批新兴研究学者的学生提供勤工俭学的职位.
“我们一直致力于确保我们的不同机会为UMKC的所有学生提供服务, 包括来自历史上被排斥群体的学生,格里尔说。. “我们特别兴奋的是. 约翰逊在多元文化学生事务办公室担任了这个新角色，他正在努力创造更多的方式来支持这些学生参与研究.”
提高学生对研究的兴趣和参与度首先要鼓励他们在自己感兴趣的领域进行研究.
“这不仅仅适用于医学院, 你可以学习艺术和科学, 法律, 无论他们想学什么领域,约翰逊说. “我们希望他们能在堪萨斯城社区找到一位教职员工或其他人来帮助他们. 我们确实有一些学生还没有和教师配对，因为我们需要更多的教师导师.”
汉娜瓦, ’24, 刚刚宣布主修社会学的人, 重点是文化人类学，辅修西班牙语和城市研究, 第一批学生中有这样的学生吗.
“我最初并没有和教师导师配对, 虽然这一开始引起了一些不确定性, 这真的很有益,莱瓦说. “作为一个最近才宣布专业的人, 有机会接触到教授，而不是自动配对，这让我能够调查我想做什么样的研究. 这也是全面有益的, 作为一个想在研究生院继续研究的人, 为了获得主动建立人际关系的经验.”
地球与环境科学专业的学生Amanda Mercier说, ’22, 也因为她在这个项目中建立的新关系而蒸蒸日上吗, 学生和教师.
“作为这个学期新兴学者研究项目的一部分，我非常有动力, 在专业和参与学校或社区提供的研究或机会方面具有洞察力和帮助,Mercier说. “我觉得我一直有一群人支持我，他们是任何主题的重要信息来源. 我了解到那些让我焦虑或挣扎的事情, 我不是唯一一个，我不再感到孤独.”
这些对话以及由此形成的关系正是约翰逊所希望的. 她的最终目标是让新兴学者获得经验，为他们的研究生院和未来的职业生涯做好准备.
“这些学生中的许多人只是想完成他们的本科学业，而没有想得更远,”她说。. “我们如何让学生, 尤其是有色人种的学生, 现在在想研究生院的事他们需要做些什么准备? 如果你没有为读研做好准备，这对你就业有什么帮助呢? 如果他们接触到它, 知道他们可以作为本科生做研究, 他们更愿意申请研究生院.”
这是, 当然, 这是本科研究办公室的主要目标, 格里尔很高兴新兴学者能够与学生建立这种联系，否则可能无法建立这种联系.
格里尔说:“随着新兴学者项目的不断发展，未来确实是光明的. “Dr. 约翰逊非常精明地提供了许多社会支持和结构来帮助那些可能从未有过这些机会的学生. 我们为所有学生服务, 本科生研究是UMKC的每个学生都应该有机会参与的.”
莱瓦说，她很自豪能成为这个项目的首批学员之一，并对这个项目能提供的各种机会表示感谢.
“我发现新兴研究学者的好处在于，有一个支持系统可以帮助指导你完成本科研究,莱瓦说. “这不仅是你的导师，也是你的导师. 约翰逊也是如此, 以及自愿为研究/研究生院研讨会贡献时间的专业人士, 甚至是这个项目的其他学生. 周围都是了解研究中多样化代表重要性的人，这真的令人耳目一新.”
如果您是UMKC的教职员工，有兴趣指导新兴研究学者, 请与金伯利·约翰逊联系 johnsonkimd@agolfarchitect.com.